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物联网实训室建设及发展方向

      物联网工程作为教导部批准新设立的战略性新兴产业相干专业,高级院校纷纷在根据自身实际情况的前提下,制定了符合教导部人才造就基础规格的专业教学打算,相应地,以满足教学¶••⊿科研¶••⊿实训需求为目标的物联网实验室建设显然也是物联网学科建设和课程系统的重要组成部分••。
      由于物联网是现有信息技巧综合集成化的产物,它的浮现情势是“一个实际落地的利用系统” ,其造就特点是“动手能力强,以摸索性¶••⊿设计性实验及工程训练为主,突出学生创新能力和实践能力的造就”,对应的造就模式是“宽口径¶••⊿厚基础¶••⊿重实践¶••⊿求创新”,因此,物联网实验室建设的目标应当是满足课程方案的教学需求,满足行业利用的实训需求,满足科研创新的环境需求:
1¶••⊿建立多样化的实验环境,让参与网络技巧学习的学生能够一边学习理论知识,一边认识懂得和控制网络设备的结构¶••⊿功效和应用方法,并动手进行必要的网络设计¶••⊿网络组建¶••⊿网络管理¶••⊿网络安全和网络利用的实验,通过一系列的验证型¶••⊿演示型¶••⊿自主设计型¶••⊿综合型和创新型实验,使学生控制下一代互联网和物联网技巧的实验技巧,强化对所学知识的懂得,以造就学生的动手能力¶••⊿工程实践能力¶••⊿创新能力和团队协作精力••。
2¶••⊿满足专业教师学习网络¶••⊿从事下一代互联网和物联网技巧技巧研究和利用系统开发的需要••。下一代互联网和物联网技巧实验室应涵盖目前主流的网络技巧和设备,具有良好的可扩大性••。请求系统能够模仿先进的下一代互联网和物联网技巧利用环境,实验设备和实验内容应能非常机动地进行扩大,从而为专业教师研究当前网络最前沿的技巧动态和发展供给完善的实验平台,并能在此平台之上从事下一代互联网和物联网技巧利用系统与技巧的研发,进步学校整体网络科研与教学利用程度••。
3¶••⊿满足实习基地建设的需要••。下一代互联网和的建设要面向社会,为社会尽可能多地造就紧缺的IT人才••。但今天的IT人才市场,越来越关注技巧人员的实际经验和动手操作能力••。因此,新建的下一代互联网和物联网技巧网实验室,要能够模仿物联网的组网方法和产品开发,并可以构建商业利用处景,可以让学生亲自搭建网络¶••⊿亲主动手调试和配置网络,通过实验和操作,进步开发技巧和实战能力••。
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